2022年3月16日，工业设计专业完成了2021年度本科生全程导师总结工作，组织全体导师对上一学年工作进行回顾与总结。老师们积极总结指导情况并交流指导经验，讨论工作中遇到的实际问题和解决办法，并对本科生全程导师制的进一步完善提出意见和建议。

首先，李博主任对工业设计专业2021年的导师制工作情况进行总结，过去的一年中，导师们在学生学业辅导、科研竞赛和生涯规划等方面均发挥引导作用，导师制实施效果已逐步展现。随后，专业全体教师分别简述了其导师工作完成情况，分享实践过程中的收获与体会，并对本科生导师制的完善提出见解。张言林老师提出通过固定例会机制提高了本科生的积极性和参与度，让学生拥有归属感，提高学生对学校、学院、专业的认可度，促进了人才培养质量的提升；杨洪泽老师指出导师在学生大一至大四的不同学习阶段职责侧重点的不同，强调了分年级分阶段指导的必须性；杨宛萤老师介绍系所导师会定期举办讲座，通过优秀高年级学生分享经验给予低年级学生指导，使“高帮低”的模式进一步完善；孟庆军老师提出导师可引导学生在学期初制定规划，学期末反馈总结，通过针对性指导帮助新生平稳过渡到大学生活，同时关注高年级学生的个性发展；方迪老师分享了如何在学生面临重大选择或困惑时，通过点对点指导帮助学生；张莲洁老师强调了导师制在学生的就业、保研等方面都有较为明显的促进作用，并针对不同年级学生制定不同的指导策略。最后，李博总结通报了学生调研情况和未来学生工作重点。