在学院的大力倡导和支持下，为进一步提高教师理论素养、专业水平及实践教学能力，探讨和解决教学中的实际问题，全面提高授课质量，电工教研室于2015年10月21日下午，在成栋楼706办公室进行了本学期第二次教学研讨活动。
    本次研讨活动的主题是：“单元教学法的组织与实施”。针对这个主题，大家结合自己的教学实践活动，进行了比较深入的交流探讨。大家介绍了各自的有益心得体会，总结了经验教训，对存在共性问题展开了热烈探讨，会议开了三个多小时还有些意犹未尽。尹力老师首先介绍了自己在绪论课上演示了一个小电子产品——手机控制LED灯泡的亮度和颜色，从而极大地引起了学生的学习兴趣这一实例，并结合自己多年的教学经验，谈了在授课过程中，对于每个单元的教学应该如何紧紧把握教师的主导地位，如何以教师为主导、以学生为主体展开教学活动。王立峰老师结合自己在教学过程中设计的两个新实验重点谈了新实验的设计初衷和取得的授课效果。滕玉斌老师、宋其江老师、李珺老师、吴鹏老师、李丹丹老师也竞相发言，对单元教学的组织和实施过程中的问题，谈了自己的体会和想法。
    为了加强学生的实践动手能力，2015年10月30日，宋其江老师和尹力老师又在2014级车辆工程学生中组织开展了“三控开关控制照明灯线路安装”实训项目活动。学生每5人进行自由分组，以小组为单位现场连接电路，每两组进行PK，并进行问题答辩。根据现场线路的完成情况、答辩的表现和实训报告书给出最终成绩，按照成绩分布给予一定分数计入本课程的平时分数。这种真刀真枪的形式极大地调动了学生的学习积极性，活动现场紧张热烈。通过这次活动，培养了学生对电工电子综合知识进行应用的能力，提高了学生动手实践能力。此次活动取得了良好的授课效果。（文/李丹丹，图/宋其江）